Alguns textos inquietam-me, confesso!

Comentário ao comentário de Luís Grave Rodrigues, na caixa de "Honestidade Interior ou Abanar de Rabo?"

Estimado Luís Grave Rodrigues,

Certamente tem razão no que diz. É medo, sim, medo de se ser avaliado por um conjunto de avaliadores exactamente tão incompetentes como são os avaliados, de cuja competência o senhor tanto desconfia. Medo, sim, de que algum avaliador resolva seguir critérios referenciados pelas Ciências da Educação, as causadoras maiores do caos integral do sistema educativo e da sua actual inutilidade. Medo, sim, medo dos novos donos do sistema (arrebanhados à pressa num “concurso” vergonhoso). Medo, sim, da arrogante limitação que muitos ostentam e do seu eventual desejo de ajustar algumas contas recentes ou antigas. Porque ambos (o senhor e eu) desconfiamos que os possa haver no sistema educativo. O senhor não desconfia?

Por acaso acredita que ser avaliado por pares, e sob as intenções punitivas da actual tutela, pode traduzir, de facto, uma avaliação objectiva, rigorosa, útil e formativa? Acredita realmente que aquela avaliação cumpre os anseios de uma escola melhor, de professores melhores, de alunos melhores, de uma sociedade melhor? Por mim, fiquei pessimista demais para acreditar nessa hipótese.

O seu texto é muito bom, como lhe disse. Toca numa ferida até agora anestesiada. Foi por isso que o considerei perigoso. Um texto eivado de ardilosas falácias que parecem aos mais incautos verdades lógicas e irrepreensíveis pode tornar-se uma arma traiçoeiramente letal para o movimento de contestação ao processo de avaliação em curso.

Li muitos outros textos denegrindo a imagem dos professores, mas muito poucos o fizeram de modo tão astucioso. O seu é bom demais para que eu permaneça sossegado. Foi o medo, decerto, (e a desconfiança, certamente) que me obrigou a rosnar-lhe...

Obrigado por comentar. Desejo-lhe as maiores venturas. Continuarei a ser seu leitor atento e entusiasta.

(Imagem tirada daqui)

Aos dois ou três amigos…

…que me lêem regularmente, e que tenham ficado intrigados com o post de 9.4.08,

ameaço que não vou fechar o blog. Só vou fechar a boca desbocada que Deus me deu e me faz soltar, nas reuniões formais e nas conversas informais, “aleivosias” inconvenientes e suicidas contra as sagradas famílias de intoleráveis filisteus que por aí medram em todas as actividades profissionais e, sobretudo, de todos aqueles que, sabe-se lá por que indómita razão, adquiriram administrativamente o poder de me avaliar o desempenho. É apenas desta minha conduta lorpa e inábil que pretendo definitivamente afastar-me. O aviso da “minha” Delegada (que Deus lhe dê muita saúde) teve o condão de me abrir os olhos e fechar a boca. (Tudo ao saudoso estilo de qualquer pidesco esbirro de antigamente).

Os dedos sobre o teclado, obviamente calados, continuarão a pisar as teclas certas da revolta.

(Imagem tirada daqui)

Honestidade interior ou abanar de rabo?

Este artigo merece-me, obviamente, o respeito devido a toda a escrita apurada e higiénica, características que nele posso facilmente encontrar. Porém, para além da qualidade da escrita, o texto nada mais contém que me seduza. E não me seduz, sobretudo, ao nível da atitude, ao nível da manifestação de uma pose meio ordinária que o autor vai, paulatinamente, revelando. Não me seduz a intratável ignorância com que aborda uma problemática que possui uma complexidade muito maior que aquela que o texto nos oferece. Espero, no entanto, que esta perspectiva tão singular seja, pelo menos, honesta e franca, baseada numa verdadeira convicção do autor, e não o que, por um direito que me assiste, desconfio que seja: um inteligente abanar de rabo de um pobre rafeiro para ganhar a atenção do dono.

(Imagem tirada daqui)

Adeus às Armas

- Cale-se, João, e não me interrompa. Eu sou a sua Delegada.

- Cala-te, João!

- Cala-te, João!

- Cala-te, burro!

(Há uma nebulosidade no ar, intangível para João, que não lhe deixa respirar a consciência. Há um subliminar processo de estupidificação sob os panos diáfanos, efémeros, fátuos. O João cala-se para sempre. Sem angústias de maior, sem nenhum esplendor, sem suscitar saudade. Adeus.)

 

(Imagem tirada daqui)

Já ficam avisados...

Deste gostei:

(Recebido por email. Origem desconhecida)

Paulo Carvalho de novo...

Mais uma vez, Paulo Carvalho indica-nos o caminho a seguir. De certo modo, sinto-me mais acompanhado, visto que já anteriormente eu tinha aflorado esta mesma proposta, neste post que agora vos relembro.

Em boa verdade, aquilo de que a escola pública menos precisa neste momento é dar ouvidos à tutela. Raríssimas vezes ao longo dos anos a tutela educativa serviu para alguma coisa! Mas esta tutela tem sido confrangedoramente eficaz no processo de desagregação do sistema e de instauração do mais exasperante clima de desconfiança e ódio entre os professores que até hoje, em trinta anos, me foi dado observar.

A manutenção desta tutela é, pois, contraproducente e traz inúmeros efeitos colaterais. Ela está a desencadear manifestações de rejeição em todos os órgãos do corpo docente. Intoxicado e enfermo, ele reage mal à menor adversidade e há muito entrou em processo de autodestruição.

O corpo docente está em autofagia progressiva e intravável.

A medicação da tutela não é mais necessária. Podemos aliviar o tratamento. A degradação a que chegámos já é irreparável.

(Imagem tirada daqui)

A blogosfera quer ser um macaquinho de imitação?

Deixemos a informação a quem de direito. A blogosfera não pode, não deve ser uma replicação de conteúdos noticiosos.

Quer ela seja hoje ainda o que já foi, quer ensaie hoje o seu caminho para o que será, quer seja para sempre um fenómeno mutante e indefinível, o que ela não poderá ser é mais um serviço noticioso. Poderá partir dele, aproveitá-lo como fonte factual onde fincar o pé, mas jamais poderá ficar-se por ele, sob pena de se esvaziar como um balão roto. As suas dinâmicas desenvolvem-se, sobretudo, ao nível da produção de textos de opinião discursivamente organizados, privilegiadamente pessoais, apontando, honestamente, à sociedade o barómetro dos seus rumos e contra-rumos…

(Imagem tirada daqui)

“Tendemos então a adoptar a linguagem da psicologia, de uma forma ridiculamente trôpega e carregada de chavões que facilmente deslizam para situações de entropia, em que tão verdadeira é a afirmação como o seu contrário.
A psicologia tem trazido contributos inestimáveis à educação, que esta deve assimilar e integrar na reflexão, nas suas práticas, mas a educação tem uma abordagem singular e única, uma cultura, uma história, uma tradição, um contexto, uma linguagem.”

"Paideia", 26 de Março de 2008

Desperdiçando talentos...

Gostaria de saber se o anónimo mas genial autor do filme “Jagunçada no Carolina Michaëlis” já recebeu das televisões o cachet que lhe é devido pelo seu trabalho. Afinal, o filme, passado em todos os prime-times televisivos, obteve mais audiência que a telenovela e os concursos, preencheu muitos emocionados minutos em todos os horários nobres, poupou milhares que se teriam gasto em sucedâneos e outros chouriços substitutos e duplicou, instantaneamente, os ganhos publicitários. E estes foram os lucros imediatos, visto que, de modo indirecto, o vídeo alimentou horas e horas de debates e arengas, com opinion-makers de todos os quadrantes que, de modo praticamente gracioso, vieram aos estúdios tagarelar as suas trivialidades.

Depois de tudo isto, fiquei a saber, horrorizado, que não. O autor do vídeo, em vez de simplesmente receber a merecida e justa remuneração pela sua obra de arte, ainda foi castigado, sem ter visto nem um tostão nem o reconhecimento do seu talentoso golpe de génio...

Começou mal, coitado, a sua carreira de cineasta.

(Imagem tirada daqui)

uma das caras do monstro...

O que transcrevo a seguir foi retirado de um fórum brasileiro e apresenta as conceituadas opiniões de alunos universitários que frequentam um curso de Engenharia.

Perante isto, o professor de Geometria aqui enxovalhado, seja ele quem for, fica automaticamente ilibado e justificado da sua conduta, qualquer que ela tivesse sido.

(Obviamente, deve haver diferenças importantes entre estes alunos e os alunos das nossas universidades. Afinal, há um abismo aquoso entre nós.)

(…)   “…meu professor de geometria eh o pior professor q eu ja tive em todos os anos q eu ja estudei... putz ele eh horrivel alem de ser o professor mais antipatico, ter uam voz irritante, deixar o microfone ptua alto e n deixar nm fazer NADA na aula o cara fiak dando umas formulas moh desncessarias e dps fala q n recomenda usar... fika ensinando uams coisa nada ve, aula horrivel dele, faz mais de um mes q eu n vejo uma aula dele ( sao 2 por seman ), todas eu cabulo, n da, a aula dele eh tao ruim q serio... me broxa o resto do dia inteiro... os cigarros pós aula dele são os fumados com mais rapidez hehehe”

“Cara o Rubão da nojo pelo seguinte fato cara... Ele já era pra ter se aposentado, tá dando aula lá porque quer, mas tipow ele é mto pau no cú... Vc vai perguntar alguma dúvida e o cara acha q vc já nasceu fazendo a projeção ortogonal de um dodecaedro no espaço ¬¬'
Vc vai tirar dúvidas ele começa a resmungar e explicar de má vontade... Se acha o fodão, se auto intitula o melhor professor do estado... O cara tb tá surdo, precisa ficar berrando com ele... nossa terríveis as aulas do cara... eu normalmente assino a lista e vou jogar sinuca... Depois pego livros na biblioteca e tento me virar... É até melhor do que assistir aula dele...”

“bem naipe o meu professor, ele le uam kestoa e começa " olha que questao mal escrita que coisa horrivel, tinha q ser de tal facludade" o cara se axa o sabixao, mas ele n eh ngm da pra ve q o q ele sabe de geometria ele aprendeu totalmente na marra q ele n tem moh raciocinio logico avançado,o cara eh um bosta.
teveuma aula q ele falo pra mim q se n tivesse gostando da aula era pra sair, eu falei q tava saindo mas q se fosse pra seguir essa lei a classe inteira era pra sair, dai ele falou " ah eh?" dai eu fuila na frente antes de sair e falei qm ta gostando da aula levanta a mao e fikei naipe assim e ngm levantou a mao, dai ele fikou puto e eu fui suspenso por isso dps pq ele se axa o rei dos professores e enxeu o saco do diretor.”

(Imagem tirada daqui)

funis de enchidos

Mais uma vez a rara clarividência do Dragão, a propósito da pendência que opõe (ou funde) escola e sociedade!

AQUI, no "Dragoscópio"

 

 

 

Funil de enchidos (Imagem tirada daqui)