11 de abril de 2008

Honestidade interior ou abanar de rabo?

cachorroEste artigo merece-me, obviamente, o respeito devido a toda a escrita apurada e higiénica, características que nele posso facilmente encontrar. Porém, para além da qualidade da escrita, o texto nada mais contém que me seduza. E não me seduz, sobretudo, ao nível da atitude, ao nível da manifestação de uma pose meio ordinária que o autor vai, paulatinamente, revelando. Não me seduz a intratável ignorância com que aborda uma problemática que possui uma complexidade muito maior que aquela que o texto nos oferece. Espero, no entanto, que esta perspectiva tão singular seja, pelo menos, honesta e franca, baseada numa verdadeira convicção do autor, e não o que, por um direito que me assiste, desconfio que seja: um inteligente abanar de rabo de um pobre rafeiro para ganhar a atenção do dono.

(Imagem tirada daqui)

9 de abril de 2008

Adeus às Armas

Adeus

- Cale-se, João, e não me interrompa. Eu sou a sua Delegada.

- Cala-te, João!

- Cala-te, João!

- Cala-te, burro!

(Há uma nebulosidade no ar, intangível para João, que não lhe deixa respirar a consciência. Há um subliminar processo de estupidificação sob os panos diáfanos, efémeros, fátuos. O João cala-se para sempre. Sem angústias de maior, sem nenhum esplendor, sem suscitar saudade. Adeus.)

 

(Imagem tirada daqui)

4 de abril de 2008

Já ficam avisados...

Deste gostei:

aviso1

(Recebido por email. Origem desconhecida)

Paulo Carvalho de novo...

doenteMais uma vez, Paulo Carvalho indica-nos o caminho a seguir. De certo modo, sinto-me mais acompanhado, visto que já anteriormente eu tinha aflorado esta mesma proposta, neste post que agora vos relembro.

Em boa verdade, aquilo de que a escola pública menos precisa neste momento é dar ouvidos à tutela. Raríssimas vezes ao longo dos anos a tutela educativa serviu para alguma coisa! Mas esta tutela tem sido confrangedoramente eficaz no processo de desagregação do sistema e de instauração do mais exasperante clima de desconfiança e ódio entre os professores que até hoje, em trinta anos, me foi dado observar.

A manutenção desta tutela é, pois, contraproducente e traz inúmeros efeitos colaterais. Ela está a desencadear manifestações de rejeição em todos os órgãos do corpo docente. Intoxicado e enfermo, ele reage mal à menor adversidade e há muito entrou em processo de autodestruição.

O corpo docente está em autofagia progressiva e intravável.

A medicação da tutela não é mais necessária. Podemos aliviar o tratamento. A degradação a que chegámos já é irreparável.

(Imagem tirada daqui)

29 de março de 2008

A blogosfera quer ser um macaquinho de imitação?

blogosfera Deixemos a informação a quem de direito. A blogosfera não pode, não deve ser uma replicação de conteúdos noticiosos.

Quer ela seja hoje ainda o que já foi, quer ensaie hoje o seu caminho para o que será, quer seja para sempre um fenómeno mutante e indefinível, o que ela não poderá ser é mais um serviço noticioso. Poderá partir dele, aproveitá-lo como fonte factual onde fincar o pé, mas jamais poderá ficar-se por ele, sob pena de se esvaziar como um balão roto. As suas dinâmicas desenvolvem-se, sobretudo, ao nível da produção de textos de opinião discursivamente organizados, privilegiadamente pessoais, apontando, honestamente, à sociedade o barómetro dos seus rumos e contra-rumos…

(Imagem tirada daqui)

paideia “Tendemos então a adoptar a linguagem da psicologia, de uma forma ridiculamente trôpega e carregada de chavões que facilmente deslizam para situações de entropia, em que tão verdadeira é a afirmação como o seu contrário.
A psicologia tem trazido contributos inestimáveis à educação, que esta deve assimilar e integrar na reflexão, nas suas práticas, mas a educação tem uma abordagem singular e única, uma cultura, uma história, uma tradição, um contexto, uma linguagem.”

"Paideia", 26 de Março de 2008

28 de março de 2008

Desperdiçando talentos...

cineasta Gostaria de saber se o anónimo mas genial autor do filme “Jagunçada no Carolina Michaëlis” já recebeu das televisões o cachet que lhe é devido pelo seu trabalho. Afinal, o filme, passado em todos os prime-times televisivos, obteve mais audiência que a telenovela e os concursos, preencheu muitos emocionados minutos em todos os horários nobres, poupou milhares que se teriam gasto em sucedâneos e outros chouriços substitutos e duplicou, instantaneamente, os ganhos publicitários. E estes foram os lucros imediatos, visto que, de modo indirecto, o vídeo alimentou horas e horas de debates e arengas, com opinion-makers de todos os quadrantes que, de modo praticamente gracioso, vieram aos estúdios tagarelar as suas trivialidades.

Depois de tudo isto, fiquei a saber, horrorizado, que não. O autor do vídeo, em vez de simplesmente receber a merecida e justa remuneração pela sua obra de arte, ainda foi castigado, sem ter visto nem um tostão nem o reconhecimento do seu talentoso golpe de génio...

Começou mal, coitado, a sua carreira de cineasta.

(Imagem tirada daqui)

uma das caras do monstro...

brutoO que transcrevo a seguir foi retirado de um fórum brasileiro e apresenta as conceituadas opiniões de alunos universitários que frequentam um curso de Engenharia.

Perante isto, o professor de Geometria aqui enxovalhado, seja ele quem for, fica automaticamente ilibado e justificado da sua conduta, qualquer que ela tivesse sido.

(Obviamente, deve haver diferenças importantes entre estes alunos e os alunos das nossas universidades. Afinal, há um abismo aquoso entre nós.)

(…)   “…meu professor de geometria eh o pior professor q eu ja tive em todos os anos q eu ja estudei... putz ele eh horrivel alem de ser o professor mais antipatico, ter uam voz irritante, deixar o microfone ptua alto e n deixar nm fazer NADA na aula o cara fiak dando umas formulas moh desncessarias e dps fala q n recomenda usar... fika ensinando uams coisa nada ve, aula horrivel dele, faz mais de um mes q eu n vejo uma aula dele ( sao 2 por seman ), todas eu cabulo, n da, a aula dele eh tao ruim q serio... me broxa o resto do dia inteiro... os cigarros pós aula dele são os fumados com mais rapidez hehehe”

“Cara o Rubão da nojo pelo seguinte fato cara... Ele já era pra ter se aposentado, tá dando aula lá porque quer, mas tipow ele é mto pau no cú... Vc vai perguntar alguma dúvida e o cara acha q vc já nasceu fazendo a projeção ortogonal de um dodecaedro no espaço ¬¬'
Vc vai tirar dúvidas ele começa a resmungar e explicar de má vontade... Se acha o fodão, se auto intitula o melhor professor do estado... O cara tb tá surdo, precisa ficar berrando com ele... nossa terríveis as aulas do cara... eu normalmente assino a lista e vou jogar sinuca... Depois pego livros na biblioteca e tento me virar... É até melhor do que assistir aula dele...”

“bem naipe o meu professor, ele le uam kestoa e começa " olha que questao mal escrita que coisa horrivel, tinha q ser de tal facludade" o cara se axa o sabixao, mas ele n eh ngm da pra ve q o q ele sabe de geometria ele aprendeu totalmente na marra q ele n tem moh raciocinio logico avançado,o cara eh um bosta.
teveuma aula q ele falo pra mim q se n tivesse gostando da aula era pra sair, eu falei q tava saindo mas q se fosse pra seguir essa lei a classe inteira era pra sair, dai ele falou " ah eh?" dai eu fuila na frente antes de sair e falei qm ta gostando da aula levanta a mao e fikei naipe
assim e ngm levantou a mao, dai ele fikou puto e eu fui suspenso por isso dps pq ele se axa o rei dos professores e enxeu o saco do diretor.”

(Imagem tirada daqui)

funis de enchidos

funil enchidos Mais uma vez a rara clarividência do Dragão, a propósito da pendência que opõe (ou funde) escola e sociedade!

AQUI, no "Dragoscópio"

 

 

 

Funil de enchidos (Imagem tirada daqui)

27 de março de 2008

Conservadorismo revolucionário...

promocaonovo2 Ainda no rescaldo do caso Carolina Michaëlis, permitam que lhes mostre isto:

“Sou pelo ensino "autoritário", contra as metodologias de infantilização dos adolescentes e de responsabilização de crianças, avesso ao convivialismo e partilha de soberania entre quem ensina e deve mandar e quem aprende e deve obedecer; sou absolutamente adepto da Escola entendida como fonte de apredizagem e não como armazém de díscolos, pela Escola como tarimba de cidadania, respeito e autoridade;”

Para ler integralmente aqui, no Combustões.

26 de março de 2008

Uma Páscoa Feliz...

Embora um pouco tardiamente (os problemas do momento não me permitiram lembrar mais cedo), desejo a todos os meus leitores uma Páscoa muito feliz.

(Imagem tirada daqui)